您现在的位置:首页 > >

初中作文指导:巧排文章结构ppt课件(精美版)

发布时间:

初中作文指导:巧排文章结构ppt课件 (精美 版)
巧排文章结构
初中作文指导:巧排文章结构ppt课件 (精美 版)

排比段的运用

例文一:

我的良师益友

…… 我常常为“日落乌啼霜满天,江枫渔火 对想眠”的萧瑟景致而惋惜,感叹其中缕缕 忧伤;但我却又常常为“落霞与孤鹫齐飞, 秋水共长天一色”这寂廖中的乐观精神而心 驰神往。原来,景色虽寂廖,心境虽落寞, 但只要有一种乐观坦然之心,在寂寞中仍旧 能够高飞,生命依然可以美丽。 诗,我的良师益友,你教会了我在寂廖 中依然乐观!

我的良师益友
……
我常因“枯藤老树昏鸦”般昏暗无边的景 象而悲伤,但我又常因“山重水复疑无路, 柳暗花明又一村”而豁然开朗。原来,无论 身处何种境地,只需心存斗志与希望,就一 定会有一缕破晓的曙光把你的生命照亮!
诗,我的良师益友,它教会我在困难中 仍旧心存希望!
我常为“隆冬到来时,百花即已绝”的 孤凄悲凉之景而惋惜,但又常为“秋月扬明 辉,冬岭秀寒松”的坚忍不拔的气概而震撼。 原来,逆境与困厄并不可怕,只要勇敢面对 挑战,在任何环境中都能创造出属于自己的 旖旎风光!
诗,我的良师益友,它教会我在逆境中 挺起胸膛。
……

例文二:
关注笑声
…… 寂静的午后,远处传来沙哑的叫买声。往声源探了 探头,哟!原来是收购破烂的大叔正起劲地叫买。吆喝 的确是挺累人的,可却还杂着笑声。正猜想他为何如此 兴高采烈,大叔推着三轮车经过我的身旁,原来车上坐 着他的妻儿。一个可爱的婴孩在母亲的怀抱里睡的安详, 大叔不时回头看着,又继续叫买,他的神情是那样幸福, 难怪他笑得那么大声。是大叔用辛苦的劳作支起了一片 幸福的天空。 关注笑声,就是关注责任的温暖。 傍晚时,沿着小道走到公园的凉亭旁,你常常会看 到那里坐着一对老年夫妇,老爷爷总是轻轻搂着老奶奶 的肩膀看夕阳,他们在悄悄地谈论着什么,手指对着远 方的风景比划着,凉亭里时不时传出他们的爽朗的笑声。 我想,他们的笑声也许伴随了他们风风雨雨一路走来, 笑声也许是他们刻骨铭心的爱情的见证 。 关注笑声,就是关注爱情的甜蜜。

例文二:
关注笑声 ……
走着走着,一束柔润的光线洒进我的眼睛,突然, 几声鸟鸣引起了我的注意。电线杆下,我驻足抬头望去, 应该是一只雌雀吧?她来来回回飞个不停,定睛细视, 原来她在给窝里的雏雀喂食。那张嘴的刹那,叽叽喳喳 的鸟鸣听起来是那么的悦耳,似乎也是发自内心的笑声, 一种看到母亲满载而归而饱餐的喜悦,一种看到孩子享 受食物正在成长的欣慰。
关注笑声,就是关注亲情的温馨。
……

例文三:
告别之美
…… 告别之美,在易水寒风之中。 他端着一杯酒,手不禁颤抖,眼前的人熟悉而又陌生, 萧索的秋风怒吼着,烈酒在胸中澎湃,他知道自己的使 命,要杀的人正坐在秦王宫内,野心勃勃企图统一中原。 又是一杯酒,他清醒了些,唱起了“风萧萧兮易水寒, 壮士一去兮不复还”。在太子丹的一声“诊重”中,他 头也不会回地上了马车,心中默念:嬴政,领死吧! 告别之美,美在“士为知己者死”的慷慨悲壮。 告别之美,在汨罗江畔。 他站立着,一动不动,只有目光久久地凝视着远方。 江边,一轮残阳缓缓地下沉。这个吟着“众人皆醉我独 醒”的人,如今也醉了吗?那又为何任凭秋风刮过他布 满皱纹的双颊,任凭浪头拍打他为民奔波疾呼的双脚, 任凭余晖刺痛他看透朝野浑浊的眼眸?他静静地转身, 望着远处的国都:“别了,祖国。”一切消失在不息的 江水之中。 告别之美,美在:“上下求索”的真诚执着。

例文三:
告别之美
…… 告别之美,在远山菊海中。 他早已*惯了现在的生活。清晨,薄雾轻纱,鸟语 花香,在菊丛中漫步,在田园中劳作,闲适而自在。外 面的世界被深山阻隔,他微微一笑,想起自己告别官场 的决然。一句“吾不为五斗米折腰”,历史定格在他愤 然离去的一刹,留给后人一个远去的背影,充满着对尔 虞我诈的黑暗仕途的不屑。 告别之美,美在“采菊东篱下,悠然见南山”的淡 定恬静。
……

片段组合
例文一:
岁月如歌
岁月就像一首抑扬顿挫的歌,成功是高音,挫折是低音, 奋斗拼搏是岁月的主旋律。
——题记
……
成功——高音 “哇!你成功了,好棒呀!”“早知道你能行的, 真为你高兴!”……听着同学们赞许的话语,我的心里 暖洋洋的。我成功了,我终于实现了自己的目标,取得 了优异的成绩。在考场上,我们是对手,虽然我成功了, 但同学们依然用最真挚的话语祝贺我,与我一起分享着 成功的喜悦。 成功就像岁月的高音,那样清脆悦耳 。

例文一:

岁月如歌

挫折——低音 一路上走来,哪里会没有磕磕绊绊?哪里会都是一帆风顺? 我跌倒了——在重要的市质检中我失利了。“别难过了,一次 失败算不了什么。”“对呀,下次努力点行了。”……泪眼朦 胧的我,听着同学们关心的话语,终于绽开了笑脸。是呀,挫 折算什么,我一定会振作起来! 挫折就像岁月的低音,那样低沉有力。
奋斗拼搏——主旋律 “我拼搏,我快乐。”“坚持就是胜利。”……同学们都 有着自己的座右铭,以此来激励自己,激励同伴。在年轻的岁 月里,奋斗拼搏就是我们的信仰。
“这题怎么做啊?”“哦,就是添上这条辅助线,然后就 可以证明全等了!”“哦!我明白了。刚才把条件看错了,怪 不得做不出来!”我们精诚合作,共同拼搏。
奋斗拼搏就像岁月的主旋律,那样精彩壮美。
……

例文开一: 头结尾照应
有永恒的爱才有真正的美丽 院子里,微风轻拂,树叶摇摆。 院子里,坐着我的爷爷奶奶。 以前,我总认为苍老的爷爷奶奶与院里的好风景不太和谐。
奶奶老了,岁月的痕迹悄然无声地爬上她的脸庞,满脸的 皱纹和老人斑似乎有点不堪入目,花白的头发乱蓬蓬地散在头 上,连牙也少了好几颗。爷爷更老了,许多疾病都缠上了他。 他十分虚弱,弯着驼峰似的背,走路时颤颤巍巍的,总要拄着 一根和他一样历尽沧桑的拐杖。看到这种情景,我不禁觉得爷 爷奶奶真的好丑。直到有一天,院里的一幕改变了我的法。
那是个清朗的晚上。月光下,爷爷奶奶肩并肩坐在院子里 乘凉,慢慢地,奶奶坐到了爷爷对面,轻轻地挽起爷爷的裤脚, 映着月光,我分明看到爷爷那骨瘦如柴的脚……但奶奶并不介 意。她缓缓抬起爷爷的一只脚,放在自己的大腿上,熟练地用 手在脚底搓着,搓着。爷爷似乎感觉很舒服,他轻轻地闭上眼 睛,身体一晃一晃的,手上还像孩子似的玩弄着他那根老拐杖。

例文一:
有永恒的爱才有真正的美丽
爷爷确实老了,但在奶奶心中,爷爷永远是 不变的依靠;奶奶的确也老了。但在爷爷眼中, 奶奶还是温柔美丽的,是爷爷一生的牵挂,这一 刻我明白了,爷爷奶奶都是那么地美,他们的美 源自于内心永恒不变的爱。
爱是鲜花的种子,爱是绿草的胚芽,爱是溪 流的源泉,永恒的爱是世界的支撑。有爱——永 恒的爱,才是真正的美丽。
院子里,微风轻拂,树叶摇摆。 院子里,坐着我的爷爷奶奶。 现在,我觉得爷爷奶奶是世界上最美的人。

处处点题
例文一:
记住自己微笑的时候 这个世界,注定了一切都是轮回的,没有谁能永远成功, 也没有谁会一直失败。我们无法改变这轮回的事实,却能让自 己生活得更快乐,更成功。请记住,保持灿若夏花的微笑。 记住自己微笑的时候!当你看到窗外满目葱茏,青树翠蔓; 当你看到花园里群芳争妍,姹紫嫣红;当你看到高山流水,一 派青葱;当你看到群鸟欢腾跳跃,互相和鸣……请会心一笑, 这世间美好风景,充满生机的万物,难道不值得你莞尔吗?记 住这时自己的微笑吧,这微笑让你“心旷神怡,宠辱皆忘”。 记住自己微笑的时候!我们沉浸书香中,徜徉文墨里。你 看,洞庭湖的“长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧”; 你听,山水间的“泉水激石,泠泠作响,好鸟相鸣,嘤嘤成 韵”;你闻,“野芳发而幽香”。文人墨客对大好河山如此赞 美,写下了这般文采飞扬的文字,我们何不欣赏,何不赞叹这 一篇篇一首首的大作呢?我们何不绽开一个心领神会的微笑呢? 记住这时自己的微笑吧,这微笑似鱼之有水。

例文一:

记住自己微笑的时候

记住自己微笑的时候!我们虽不能留住成功,却 能留住自信。想想自己作出那幅令人赞叹的画时,脸 上自豪的微笑;想想自己得到父母、老师表扬时脸上 得意的微笑;想想自己领着“三好学生”证书时脸上 灿烂的微笑……记住这时自己的微笑吧,这些微笑是 你成长路上美丽的风景。
记住自己的微笑的时候,无论是品山川之美时的 微笑,还是品千古美文时的微笑,抑或是品成功记忆 时的微笑,这些微笑,会是你失意时最好的医生;会 是你失败时最坚固的绳索;会是你沮丧时疗效最好的 强心针……这些微笑,是你今后自信之源,成功之源。
请记住自己微笑的时候,一路微笑,灿若夏花 。

巧用悬念
例文一:
和我一起奔跑 我在奔跑,不停地奔跑。 生活在遗憾中的人见到了我,哭着求我带他们往回跑, 这样他们就能弥补自己的过失。但是我并没有这么做,我 只是继续向着前方奔跑,任凭他们怎么求我,我连头也不 回。 生活在痛苦中的人见到了我,皱着眉头,嘶哑着嗓子 求我加快速度向前跑,这样他们就能早日脱离苦海。但是 我并没有这么做,我只是照着原速奔跑,任凭他们怎么叫 我,我都置若罔闻。 生活在茫然中的人见到了我,指着我破口大骂,问我 为什么要跑得这么快,害得他们转眼白头却一事无成,问 我为什么对他们如此不公。我无言以对,只是以我不变的 速度继续向前奔跑,身后的责问声再大再多,我却无暇顾 及。

例文一:

和我一起奔跑

生活在幸福中的人见到了我,笑嘻嘻地靠*我, 试图劝我停下,因为他们担心幸福的生活会一去不复 返。但是我并没有这么做,我只是继续向奔跑,面对 种种的甜言蜜语,我不为所动。
当我经过勤奋刻苦的人身边时,他坚持不懈、顽 强拼搏的精神打动了我,我真想留下来多陪陪他,给 他更多一些。但是我不能,我只能留下我默默的祝福。 尽管我依依不舍,但是我得照着原速继续奔跑。
是的,你们一定猜到了!我就是时间。我在奔跑, 不停地奔跑,不会因任何人任何事或停留、或改变。 面对我,你们别无选择,为了美好的人生,你们只有 和我一起奔跑。

生动传神的细节
例文一:
爱的慢镜头
…… 那时的夜晚有着比现在更多的星星,让每一个不肯 入睡的孩子都有了醒着的理由。
门轻轻地被推开,地上不断旋出一个扩张的弧度, 大厅的光很微弱,门外父母的身影交叠着,支言片语从 空白处漏进——“睡着了吗”、“有没有乱踢被子”、 “被角掖紧了吧”…
孩子沉沉地睡着,脸上金色的童稚的绒毛随呼吸轻 轻起伏。
门又轻轻地关上,门把手没有轻易地放掉,而是一 点点缓慢旋转着,轻轻地挪到原来的位置,母亲慢慢把 手抽离,只有门把手微弱的如释重负般“咯噔”一声响, 地板上只留一条矩形的光线。
这温柔的细语,门把手的归位声,朦胧的光线,贯 穿了孩子往后每一个夜,母亲的关怀教人深深感动。

例文一:
爱的慢镜头
…… 林荫道上,两辆自行车,一辆*稳,一 辆亦步亦趋。 “多大的孩子,骑个车也教人这么不放 心,还得爸爸送你去补*班。”父亲嗔怪着。 前方的枝条探头探脑地张望着,挡在孩 子前头。父亲稍稍蹬快,抬高身子,将那伸 下的一弯枝条抬起,孩子从父亲的臂弯中穿 过,感觉似乎又回到了小时候。这七尺男儿 如此柔情的动作,在孩子的心中建起父亲的 城堡。有了这座城堡,便不惧畏风雨塞途。 父亲的柔情,让人动容。
……

例文二:

美丽的苹果

…… 妈妈削苹果的姿势很漂亮。她安详

地拿起水果刀,飞快地在苹果上转着,

果皮便宛如一只轻轻点过水面的燕子,

时而向下,时而朝上,绕着苹果自由地

飞舞。片刻之后,圆圆的苹果便呈现在

我们面前,完美得就像一件艺术品。削

完后,妈妈总会拿过碟子,将苹果一片

片削好,递给祖母。那一瞬间,妈妈那

写满微笑的双眼那么美丽。祖母每每递

给我几块,而我吃完后总是不懂事地嚷

着还要。望着妈妈那似嗔却笑的样子, 我是乐滋滋的。

……

例文三:
…… 夕阳的余晖洒在沙滩上,一对年迈的 夫妇在海风轻拂中,相互依偎,相互扶持, 在一片金黄中漫谈着……“听,这海浪多 像你动听的歌声!”老妇人听了丈夫的赞 美,笑着说:“哎!不行了,现在老了, 嗓子都哑了。在我听来,这倒像你的打呼 声,一阵阵的,呼—呼—呼!”一对老人 被自己的话都逗乐了,沙滩上留下了他们 深深浅浅的脚印,也留下了他们幸福畅快 的笑声。
……

1、科学概念:尺子振动的频率受尺子 延伸到 桌子外 的那部 分长度 的影响 。这部 分的长 度会引 起音高 的变化 ;越长 音高越 低,越 短音高 越高。 2、过程与方法:探索和描述尺子伸出 桌外不 同长度 在振动 时发出 的声音 的变化 情况, 通过柱 状图的 分析, 将尺子 不同长 度的振 动与其 声音联 系起来 。 3、科学概念:知道水蒸气遇冷会凝结 成小水 珠。 4、过程与方法:思考小水珠从哪里来 ?尝试 通过探 究水珠 与冰块 的关系 体验科 学探究 的全过 程。 5、观察体验玻璃杯外壁的小水珠从无 到有的 过程, 思考水 珠从哪 里来? 6、实验验证玻璃杯外壁的小水珠不是 杯内的 冰融化 形成的 ; 7、科学探究玻璃杯外壁的小水珠与杯 内的冰 有关。



★相关文章:
热文推荐
猜你喜欢
友情链接: