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初中生物知识点记忆方法

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初中生物 知识点的记忆方法 一、图形识别记忆 ? 形象的图形比纯文本更直观、更有效 玉 米 种 子 结 构 大 豆 种 子 结 构 例如:学*种子的结构时,往往对双子叶植物和单子 叶植物两类种子的营养物质的储备场所容易混淆,为 此,我们就可以结合图形并思考:双子叶植物大豆种 子的子叶为什么这么肥厚?单子叶植物玉米种子的胚乳 体积为什么这么大?这样,你会很容易达到记忆的效 果。 二、模拟迁移记忆 ? 充分利用自身资源模拟迁移生物学知识 例如:学*神经细胞时, 同学们可以伸开自己的手 臂,五个手指代表神经细 胞的树突,手臂代表神经 细胞的轴突,手掌代表神 经细胞的胞体,因此整个 手臂代表神经细胞。大家 不妨试一试。 三、编写顺口溜记忆 ? 学*某些生物学知识点时,可以根据其特点 编写成顺口溜,不但生动有趣,而且便于记 忆 例如:学*心脏和血管时, 同学们对心脏的四个腔与血 管的记忆不准确,容易出错 ,不妨编写顺口溜进行记忆 。 上房下室四个腔, 房室瓣儿连中央; 房连静脉室连动, 动脉瓣儿门口躺。 四、表格对比记忆 ? 生物学中常有一些知识有相似之处,又有 不同的地方。同学们在学*时,可以借助 表格,把知识的相同点和不同点归纳总结 在一起,非常有利于记忆。 例如:学*动、植物细 胞结构时,将二者从是 否具有细胞壁、细胞膜 的功能、细胞质的功能 及组成、细胞核的功能 几个方面,归纳成表格 进行比校,有助于同学 们对比记忆。 五、易混淆内容辨析记忆 ? 生物学中常有一些内容因为一字之差,容易 混淆,同学们可以放在一起进行辨析记忆。 例如:胚轴与芽轴 胚轴:子叶着生点与胚根之间的 轴体。 芽轴:将芽纵切,用放大镜观察 ,可见芽中央的一个中轴 例如:胚盘与胎盘 胚盘:动物卵上形成胚胎的盘形区域 胎盘:由胚膜和母体子宫内膜联合长成的母子间交 换物质的器官 六、联系实际记忆 ? 联系实际,可以将理论知识生活化、实际化, 有助于帮助我们理解记忆。 例如:学*传染源和病原体的概念 时,联系到艾滋病,艾滋病患者或 病毒携带者因为能散播病毒,就属 于传染源;而其中的艾滋病病毒能 使人患病,就属于病原体。 学*有法, 学无定法!


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